Centralna šola Kobarid 5. b:
OBVESTILO!
Spoštovani učenci in starši!
Po prejetih informacijah in vaših odzivih vemo, da učenci pouk na daljavo opravljajo resno in odgovorno. Vemo tudi, da vam tak način dela vzame precej časa za organizacijo in izvedbo pouka.
Da bi si vsaj za kakšen dan odpočili od računalnikov in drugih elektronskih naprav, smo se odločili, da bomo tudi za učence 5. razreda, v sredo, 25. 3. 2020 izvedli ŠPORTNI DAN. Učitelja Matjaž in Vesna sta pripravila zanimive dejavnosti za učence, ki jih lahko izvede prav vsak učenec, ne glede na to, ali živi v majhnem stanovanju ali v veliki hiši z vrtom.
Navodila za izvedbo športnega dne: ŠPORTNI DAN-25_3_2020 in predlog za zdravo malico: ZDRAV OBROK- ŠD. Navodila so skupna za vse razrede.
Lep dan vam želimo.
MATEMATIKA
Pon., 23. 3.
V DZ reši nalogi na str.: 100 in 101.
Čet., 26. 3.
Iz priloženih skeniranih rešitev Rešitve_mat_simetrija in Rešitve_mat_urejanje podatkov
preveri, kako si reševal/a dosedanje naloge. Pokljukaj si.
Za konec se poigraj še s kratkim kahootom. Tu je povezava: KAHOOT KVIZ ZA UTRJEVANJE
Pet., 27. 3.
V DZ reši strani 102, 103 in 104.
SLOVENŠČINA
Pon., 23. 3.
V SDZ Hej, hoj 2 na strani 64 preberi besedilo 1. naloge. Če je potrebno, besedilo večkrat preberi, nato reši še naloge 2, 3 in 4 na str. 65. Besedilo je namenjeno bralnemu razumevanju in bogatenju besedišča.
Tor., 24. 3. (1. ura)
V SDZ 2, Hej hoj, na str. 66, 67 in 68 nadaljuj z delom o napravah skozi čas. Reši 5., 6., 7., 8 in 10 nalogo.
Če v 5. nalogi ne prepoznaš zadnjega mlina, naj ti namignem, da je to industrijski mlin. Tudi v 8. nalogi verjetno ne boš prepoznal/a pripomočkov:
A cepec (za ročno mlačev žitnih snopov)
B srp
C sito
Č skobelnik
D burkle
E statve
F kolovrat
Toliko, da jih lahko uporabiš v povedih. Zakaj se uporabljajo pa skušaj nekoliko sklepati.
2. ura:
Nadaljuj s strogo zaupno nalogo, zato lahko naprej berejo le učenci in učenke: Skrivna naloga
Čet., 26. 3.
Reši naloge na str. 45, 46, 47 v SDZ 2 Hej, hoj. Snov se povezuje s snovjo pri NIT. Spet je glavni cilj branje javnega neumetnostnega besedila z razumevanjem.
Pet., 27. 3.
Odpri SDZ Hej hoj 2. del na str.: 48. Dobro si oglej in preberi jedilni list. Reši naloge na straneh 48, 49 in 50.
- nalogo rešuj v zvezek, tako da zapišeš naslov SEZNAM: JEDILNI LIST. Pod naslov napišeš katero nalogo rešuješ in na kateri strani. Nato zapišeš odgovore v celi povedi. Vprašanj ni potrebno prepisovati.
Pri 24. nalogi lahko zaigraš pogovor s člani svoje družine.
DRUŽBA
Tor., 24. 3.
Poišči učni list, na katerem si že opravi/al del naloge; odgovoril/a na prvih 10 vprašanj o obsredozemskem svetu. Poišči odgovore še na nekatera od vprašanj; 11, 13, 14., 16., 18., 20., 22. in 24. ter jih zapiši v zvezek. Vprašanj ne prepisuj.
Pet., 27. 3.
Na učnem listu, kjer si doslej reševal vprašanja, poišči ustrezne pare. Vsak pojem mora dobiti svoj najbolj ustrezen par.
Poleg tega je tema današnje učne ure pri družbi učenje. Ponovi zadnji dve naravni enoti v učbeniku in zvezku. Ključne besede, pojme in razlage ponovi glasno. Nato razpri zemljevid in poišči podolja, planote, kraje, reke, gričevja, jame, doline itd. še na zemljevidu.
NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA
Pon., 23. 3.
V svojem učbeniku preberi snov na straneh 68 in 69. Ko z branjem zaključiš, si z linkom pomagaj do interaktivnega učbenika za NIT https://eucbeniki.sio.si/nit5/index.html
Ko vstopiš, v KAZALU izberi naslov KROŽNI POJAVI, podnaslov PREHRAMBENE NAVADE oz. str. 210. Nato klikni na zavihek STRANI (desno od KAZALA). Sledi besedilu in se preizkusi v nalogah, ki so izdelane v ta namen. Najdeš jih še na str. 212, 214 in 215. Reši samo naloge, ki ti dajo povratno informacijo, ničesar ne prepisuj v zvezek. Ko zaključiš, skušaj poiskati nekaj ključnih besed, s katerimi bi predstavil, kar si novega izvedel.
Čet., 26. 3.
Poglavje Kako živilom podaljšamo rok trajanja? prepiši v zvezek. Prav tako tudi tabelo spodaj. Za živila, ki so zapisana v tabeli ugotovi rok trajanja in zapiši, kje živilo hranimo. Ugotovi, katera od naštetih živil so hitro pokvarljiva in razmišljaj, zakaj je tako. Ugotovitev zapiši pod tabelo.
TUJ JEZIK: ANGLEŠČINA
torek, 23. marca
prepiši UL Do you like , nauči se in prevedi povedi
petek, 27. marca
preveri rešitve in pojdi korak naprej; vse dobiš tukaj What colour
DOPOLNILNI POUK
V zvezek zapiši v dva stolpca naslednje besede: trenirka, majica, srajca, krilo, nogavice, rokavice, majica s kapuco, kopalke, copati, škornji, ura. Zraven napiši angleški prevod. Ne pozabi na A/AN!
LIKOVNA UMETNOST
GLASBENA UMETNOST
Danes se boste skušali naučiti tako imenovani cup song. Naj te ne moti, da so navodila v angleščini, tako ali tako je vse natančno prikazano. Verjamem, da marsikdo od vas to že počne ali pa celo zna. Cilj je, da izboljšujete svoj ritem. Plosk in udarec po mizi kombinirate še z uporabo lončka.
Začnite zelo počasi in pazite, da bo ritem točen. Postopoma dodajajte hitrost. Vadite lahko vsak dan po malem. Lahko pa k ritmiziranju povabite še koga, ki bi ga to zabavalo.
Tako, sedaj pa na youtube in sledite posnetku. https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I
Ko boste dobro znali, lahko pogledate, kako se dejavnost lahko nadgradi.
https://www.youtube.com/watch?v=NSFieUSfxGU
Ko boste prišli v šolo, boste gotovo znali bolje od mene.
KOLESARSKI IZPIT
ŠPORT
šport navodila za delo 23.3.2020
šport 5 razred 26.3.2020
šport 27.3.2020 27.3.2020
NIZ: UMETNOST
Za uvod naredi raztezne vaje od glave do stopal.
Nato se ogrej z zumbo:
https://www.youtube.com/watch?v=MsScFYg0Jfo
Ponovi obe koreografiji plesa. Pri prvi pleši, kot da imaš sošolko ob sebi. Pri drugi pa si poskusi predstavljati celo skupino in uživaj.
Posnetke pesmi za koreografiji najdeš tukaj:
NIZ: ŠPORT
NIZ: RAČUNALNIŠTVO
Pozdravljeni moji mali programerji!
Že drugi teden sami se podajate v programiranje, vaša nova naloga se nahaja na pisek.acm.si -> Učna pot -> Tekmovanje -> 1. poskusno tekmovanje -> OŠ 4. in 5. razred -> Medeni vrt
Večji izziv je pa naslednja naloga: Učna pot -> Tekmovanje -> 1. poskusno tekmovanje -> OŠ 4. in 5. razred -> Ozimnica
Namig: pomagaj si z če.. izvedi… sicer (Kaj to pomeni: če sreča lešnik, izvede da ga pobere, sicer nadaljuje pot) – če ti to uspe, napiši rešitev na papir in jo prihrani, da mi jo pokažeš ko se zopet vidimo. Srečno!
OPB
Pojdi na sprehod in poišči trobentice. Nanje poskusi trobiti, povabi še ostale člane družine in sestavite orkester.
